姜堰教育局：“四维联动”构建家校社一体化协同育人新模式

       近年来，姜堰区教育局结合实际，紧扣“联”字，构建“制度统筹、课程供给、数字赋能、六域实践”四大核心路径，凝聚育人合力，推动教联体长效运行。
 
       高位建章立制，强化部门协同。搭建明确政府统筹、教育牵头、家校社协同运行机制，清晰划定九类主体责任清单，建立季度跨部门联席会议，常态化统筹校外资源、化解共育堵点；将教联体建设、家长满意度、特殊学生帮扶成效纳入学校考核、校长履职评价。
 
       搭建分层体系，实现普惠指导。打造“必修+选修+个案”三级家庭教育课程，同步建成区、校两级家庭教育指导总站、分站服务网络；按需开发本土课程，低段聚焦亲子共读、习惯养成，中段侧重情绪、劳动教育，高段开设青春期、生涯规划课程；区级总站统筹讲师调配、专家巡讲、复杂个案处置，学校、社区分站开展小型沙龙。
 
       借助数字赋能，构建家长学校。建成全区统一数字化家长学校，课程全部免费，线上导师答疑，按学段精准推送微课、心理短视频、亲子实践任务，形成“线上普及、线下兜底”闭环。
 
       六域融合育人，打造多样场景。以教联体为枢纽，深化医教、馆校、体教、家校、社教、警校六类协同活动。常态化开展学生心理筛查、研学实践、体育提质、法治安全教育；落实全员家访、家长义工、困境儿童结对帮扶等工作，打造家校“育儿合伙人”模式，针对性帮扶行为偏差学生，做实场景化协同育人。
 

编辑：陈玉霞